La Tecnología de Apoyo y el Programa de Educación Individualizado de su Hijo/a

Contenido proporcionado por: Asociación para la Parálisis Cerebral de Indiana

Al momento de buscar tecnología de apoyo para su hijo/a, asegúrese de que su Plan de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés) tenga en cuenta los siguientes aspectos:

  • Si tiene cobertura de Medicaid, realice la solicitud allí primero.
  • Si alguna otra entidad (Medicaid, seguro médico, etc.) paga una parte del precio del dispositivo, el mismo pertenece al estudiante.
  • Si en el IEP se dispone que el niño/a necesita llevar el dispositivo a su casa, la escuela debe permitírselo, aun cuando el dispositivo ha sido adquirido por la misma.
  • Asegúrese de que la evaluación sea adecuada e integral, y realizada por personal capacitado.
  • Asegúrese de que los maestros y demás personal que asistan al niño estén capacitados en cuanto a la utilización del dispositivo.
  • En el IEP se debe establecer claramente la(s) parte(s) que debe(n) pagar por el serguro médico.
  • Un mínimo de dos semanas se considera un período de prueba adecuado para constatar si el dispositivo es apropiado.
  • Recuerde que un préstamo para adquirir tecnología de apoyo no es una donación: se debe devolver el dinero (por lo general a una tasa de interés muy baja).
  • Si a los estudiantes que no presentan discapacidad se les proporcionan servicios, equipo o programas informáticos, entonces el presupuesto educativo general debe incluir fondos para la adquisición de equipo y dispositivos similares para los estudiantes de educación especial.
  • Si hay un conflicto con la escuela respecto de la adquisición de tecnología de apoyo, intente resolver dichas diferencias antes de recurrir al debido proceso. Se aconseja llevar a un representante capacitado (otro padre, un profesional que conozca al niño/a, etc.) a la mediación en lugar de un abogado (a no ser que sepa de antemano que el representante legal de la escuela estará presente en la reunión).

Desarrolle una estrategia para obtener fondos:

  • Investigue la tecnología disponible y las opciones alternativas para obtener fondos para todos los componentes.
  • Recopile documentación acerca del ingreso familiar.
  • Identifique a las personas que pueden ayudarlo a obtener fondos (grupos de apoyo de padres, familiares, etc.).
  • Lleve un registro unificado y por escrito de toda la información relacionada con la tecnología de apoyo.

Utilice la terminología correspondiente para cada proveedor de fondos:

  • Fuente de carácter médico (Medicaid, seguro médico, etc.): destaque la «naturaleza terapéutica» de la necesidad y refiérase al dispositivo como «necesario desde el punto de vista médico».
  • Fuente de carácter educativo: destaque las frases «logro académico» y «metas educativas».
  • Fuente de carácter vocacional: destaque metas y potencial de «autonomía».